老有所養
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積極動員低齡退休教師參加門球運動

    最近幾年,常州市武進區低齡退教參加門球運動的人數逐漸減少,出現門球團隊發展新隊員難的現象。究其原因,主要是低齡退教對門球運動及門球文化缺乏認識和了解。為扭轉這種被動局面,談幾點意見。

    第一、各退教分會要加強宣傳和學習。門球文化博大精深,它有嚴密的球規,合理的布局,可攻善守的戰略戰術;打球時有優美的姿勢,神槍手般地擊球,閃電一樣擦球,有一定的觀賞性和戲劇性的勝負變化……使人心花怒放。它是高雅文明最適合老年人的競技體育運動。球員通過動手動腦,眼睛瞄,腳走跑,動靜交替,達到陶冶情操,強身健體的效果。門球運動能培育運動員以柔克剛的品格,打門球不是拼力氣,而是搏智慧和技巧。以球交友,以球會友,增進同志間深厚友誼,促進了社會和諧。民謠:“門球是個好使者,團隊友誼橋梁架,八方將軍萍水逢,門球一滾互切磋”贊美了門球促進交友的品質。門球場一般露天建在野外,因此門球運動還具有環境優勢。打球時呼吸新鮮空氣,感受負離子熏陶,使人心曠神怡;享受充沛的陽光等。各退教分會要訂閱門球報刊雜志,組織其學習有關文章。選擇適當時機,組織退教觀摩門球比賽,使其對門球運動產生興趣。區退教協會辦的《工作簡報》經常刊登門球運動的先進事跡;每隔兩年舉辦一次退教門球比賽,規定要有一定數量低齡退教參加,這些都是促進我區退教門球運動的發展和壯大的好舉措。湖塘退教分會對退教組織學習和發動工作做的好,每年培訓四、五名新隊員,出現退教門球運動人才濟濟的好形勢。湟里鎮退教門球隊隊長劉曉昇,去年不顧高齡,親自上門做低齡退教的思想工作,幫助安排家務,解決實際困難,一次就發展了3位新隊員。這些好經驗值得我們學習和發揚。

    第二、做好新隊員的培訓工作。方法是以老帶新,逐項過關,練賽結合,持之以恒。各隊教練在指導打球技術上要嚴格要求,一項一項訓練,測試過關。教練指導的態度要和藹,只要被指導的對象有一點進步,就要鼓勵表揚,使他們對學習打門球有信心。老隊員不能歧視新隊員,要帶好其上場參賽,鍛煉意志,提高球藝水平。整個團隊要像家庭一樣團結,使大家感到溫暖,進得來,留得住。牛塘鎮崔炳德老師今年已經80歲,他雄心勃勃,籌劃開辦門球培訓班培養新隊員,真是“老驥伏櫪,志在千里。”

    第三、新隊員要去掉一個“怕”字。有的新隊員學習打球五、六天,就灰心喪氣了感覺門球運動技高復雜,學不會。這樣高雅文明的門球運動,你用這么短的時間就能掌握它的技巧,這是神話。不要急,慢慢練,俗話說“功到自成。”許多老隊員打了幾年或者十幾年球,現在還在天天練球改進技術,提高球藝水平。所以新隊員要破一個“怕”字,立一個“恒”字,建一個“愛”字。興趣是最好的老師,有了興趣就會產生愛。湖塘鎮荊國坤老師今年88歲,還同大伙活躍在門球場上,美曰:“老有所樂。”崔炳德老師曾說過“我一天不打門球,好像那天沒有吃飯一樣感到饑餓,不舒服。”他對門球運動著了迷,上了“癮”。這些老前輩們對門球運動熱愛和執著的優秀品質,值得我們小輩學習、繼承和發揚。在新時代,新老隊友攜起手來,把我區退教門球運動的航船推向理想的彼岸。

 (常州武進區退休教師:俞鎖福)

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